Die Roboterin, die Bildung bewegt
RoboSDG ist ein kreativer Workshop, in dem Kinder zwischen 8 bis 12 Jahren eigene Roboter-Prototypen zu den Zielen für nachhaltige Entwicklung (SDGs) entwerfen, bauen und programmieren.
RoboSDG verbindet Kreativität, Nachhaltigkeit und Technik – verständlich, greifbar und mit Spaß.
Der RoboSDG-Workshop dauert rund 3,5 bis 4 Stunden und orientiert sich methodisch am Design Thinking.
Nach einer Einführung in die Sustainable Development Goals (SDGs) setzen sich die Kinder mit globalen Herausforderungen auseinander und entwickeln eigene Ideen, wie ein Roboter zur Lösung eines dieser Probleme beitragen könnte.
Diese Ideen werden zunächst skizziert, dann mit dem nachhaltigen Holzbausatz Robo4Earth als Roboterprototyp gebaut, gestaltet und programmiert
Im Anschluss erfinden die Kinder eine kurze Geschichte, in der ihr Roboter als Problemlöser aktiv wird – und präsentieren diese im Rahmen einer Peer-Feedback-Runde.
Zum Abschluss erhalten alle ein Zertifikat und dürfen ihren selbst gebauten Roboterprototypen mit nach Hause nehmen – als sichtbares Zeichen ihrer Kreativität, ihres technischen Könnens und ihres Beitrags zur Zukunft.
Technologisches
Verständnis
Kreativität &
Innovationsfähigkeit
Kommunikation
& Teamarbeit
Problemlösungs &
kritisches Denken
Selbstwirksamkeit
& Reflexion
Damit deine Schüler:innen bereits mit etwas Vorwissen in den RoboSDG-Workshop kommen, bieten wir pädagogisch erprobte Unterrichtsmaterialien, die vor dem Workshop in der Klasse eingesetzt werden können. Die Einheiten sind modular aufgebaut und kombinieren Stundentafeln, Arbeitsblätter und ergänzende Materialien wie Videos und weiterführende Links.
Die Sustainable Development Goals (SDGs) – auf Deutsch: Ziele für nachhaltige Entwicklung – wurden 2015 im Rahmen der Agenda 2030 von den Vereinten Nationen beschlossen. Sie umfassen 17 Ziele und 169 Unterziele, die gemeinsam eine Vision für eine gerechtere, friedlichere und nachhaltigere Welt formulieren.
Anders als oft angenommen, betreffen die SDGs nicht nur Umweltschutz und Klimafragen. Sie setzen sich ebenso für soziale Gerechtigkeit, Bildung, Gesundheit, Gleichstellung der Geschlechter und globale Zusammenarbeit ein. Auch politische Stabilität, faire Wirtschaftsbeziehungen und der Zugang zu sauberem Wasser oder medizinischer Versorgung gehören dazu.
Wirtschaftlich stärkere Länder sind aufgefordert, Länder mit weniger Ressourcen durch Wissensaustausch, finanzielle Unterstützung und den Aufbau nachhaltiger Strukturen zu stärken.
Die SDGs bilden den inhaltlichen Rahmen für unsere Workshops – und liefern Kindern eine verständliche und inspirierende Grundlage, um über die Welt nachzudenken und selbst aktiv zu werden.
Unsere Arbeit orientiert sich an internationalen Bildungsinitiativen wie The World’s Largest Lesson, die Kinder weltweit mit den SDGs vertraut machen – kreativ, handlungsorientiert und zukunftsgewandt.
Roboter können mehr als nur arbeiten oder unterhalten – sie können auch helfen, globale Herausforderungen zu lösenIn dieser Unterrichtseinheit setzen sich die Schüler:innen mit der Frage auseinander, wie Roboter zu den 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung (SDGs) beitragen können. Dabei geht es um reale Beispiele, wie Roboter in der Medizin, Landwirtschaft oder Umwelttechnik bereits heute Gutes bewirken – und darum, eigene Ideen zu entwickeln, wie Roboter zum Beispiel beim Zugang zu Bildung, bei der Bekämpfung von Armut oder im Umweltschutz eingesetzt werden könnten.
Geh mit deinen Schüler:innen das Dokument durch und besprecht gemeinsam, wie Roboter bereits zur Lösung globaler Herausforderungen beitragen. Anschließend recherchieren die Schüler:innen weitere Beispiele und entwickeln eigene Ideen, wie ein Roboter zur Erreichung eines SDGs beitragen könnte, die sie mit Hilfe des Arbeitsblattes entwerfen.
Hinweis: Diese Einheit bildet die Brücke zum kreativen Teil im RoboSDG-Workshop, in dem die Schüler:innen ihre Idee dann auch tatsächlich umsetzen.
Weiterführende Infos:
VON SEPTEMBER 2025 BIS JUNI 2026
Sie schwimmt im Wasser und sammelt Müll auf. Sie wird durch eine Aufladbare-Batterie angetrieben, die mittels Solarenergie aufgeladen wird.
Luise (12 Jahre)
Das Ziel ist eine Kommunikation zwischen allen Kulturen, damit sie gemeinsam Arbeiten können.
Elisa & Amar (12 Jahre)
Sie fahren in die Wälder und pflanzen Bäume.
Alia und Moe (12 Jahre)
Sie hilft Kindern und Menschen an Schulen die Dinge zu verstehen, bzw. bei Sprachproblemen zu vermitteln.
Senas (12 Jahre)
Sie sammelt Müll aus dem Wasser auf um die Meere zu säubern.
Anonym (12 Jahre)
